Askotan, bi zutabeko testuetan lan egin ohi dugu itzultzaileok. Eta testu elebidun horiek bereziak izaten dira, formari eta edukiaren antolaketari dagokienez. Hori dela eta, zalantza sortu zait bi zutabeko testu elebidunetako oin-oharren numerazioaren inguruan. Nire ustez, bi aukera dago kasu horretan oinoharrak zenbatzean:
A) Zutabe bakoitzean 1etik zenbatzen hasi (numerazio autonomoa). Adibidez:
| Helburuak | | Objetivos |
| Partaideei1 ematea egoera jakinak identifikatzeko ezagutza nahikoak, zeharkako zergak2 nahiz ondare eskualdaketak kudeatze aldera. | | Dotar a las personas participantes1 de conocimientos suficientes para identificar situaciones concretas, con efectos tanto en la gestión de los impuestos indirectos2 como en las transmisiones patrimoniales. |
| | | |
| (1) Kudeaketa zerbitzuetakoak, bakarrik. (2) Gehietan BEZaz arituko dira. | | (1) Sólo las de los servicios de gestión. (2) Principalmente el IVA. |
B) Edo elkarren segidan zenbatu, euskarazko testuaren zutabean hasi eta eta gaztelaniazkoaren zutabean jarraituta (betiere orri berean dagoen testuaz ari naiz hemen). Adibidez:
| Helburuak | Objetivos |
| Partaideei1 ematea egoera jakinak identifikatzeko ezagutza nahikoak, zeharkako zergak2 nahiz ondare eskualdaketak kudeatze aldera. | Dotar a las personas participantes3 de conocimientos suficientes para identificar situaciones concretas, con efectos tanto en la gestión de los impuestos indirectos4 como en las transmisiones patrimoniales. |
| | |
| (1) Kudeaketa zerbitzuetakoak, bakarrik. (2) Gehietan BEZaz arituko dira. | (3) Sólo las de los servicios de gestión. (4) Principalmente el IVA. |
Bi irtenbideetatik, zein hautatuko zenukete bi zutabeko testu elebidun batean erabiltzeko? Adostuta al duzue irizpideren bat? Araurik ba al dago?
---
Mikel
Comments